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中小学（幼儿园）师资培训

厦门大学-中小学（幼儿园）校长、管理骨干及教师线上培训班课程目录
课程类别	课程序号	课程名称	学时	授课教师	教师简介
中小学校长领导力专题	1	校长成长和学校发展的新走向	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	2	校长力及其修炼	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	3	校长的美育领导力与学校美育的进程	4	徐敏	福建广播电视大学教师远程教育学院原院长、教授、海西教育网执行总监。
	4	减负提质背景下的校长领导力与执行力	4	徐敏	福建广播电视大学教师远程教育学院原院长、教授、海西教育网执行总监。
	5	校长专业发展与学校发展若干问题	4	章立早	独立学者，著名教育培训专家。退休前执教于厦门市教育科学研究院培训部。
	6	学校文化与学校发展	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	7	试论特色学校建设	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	8	校长的文化视野与育人哲学	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
中小学管理骨干专题	9	科学有效管理--学校中层干部领导力和执行力的提升	4	章立早	独立学者，著名教育培训专家。退休前执教于厦门市教育科学研究院培训部。
	10	学校执行力管理	16	周彬	华东师范大学教授。
	11	学校在信息化环境下的精准管理	4	陈泽龙	厦门市教育事务受理中心原副主任，曾任厦门一中教研室主任、校长助理，北京十七中副校长。
	12	学校文化与学校发展	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	13	试论特色学校建设	4	任勇
	14	学校安全管理和安全文化	4	任勇
	15	基础教育改革与发展的新视野	4	任勇
	16	传统文化进校园的价值取向	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
	17	人工智能与未来教育	4	周昌乐	北京大学理学博士，厦门大学信息学院教授。福建省人工智能学会理事长。长期从事人工智能及其多学科交叉领域的研究工作。
中小学班主任专题	18	班级管理规则与艺术	4	徐敏	福建广播电视大学教师远程教育学院原院长、教授、海西教育网执行总监。
	19	“五项管理”价值与行动—助力中小学生健康成长	4	徐敏
	20	中国学生的核心素养—从思辨走向教与学	4	徐敏
	21	班主任的文化意识与学生生活指导方略	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
	22	发展性学生评价新视野	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
	23	中学生学习方法指导策略	4	陈泽龙	厦门市教育事务受理中心原副主任，曾任厦门一中教研室主任、校长助理，北京十七中副校长。
	24	塑造少儿健康智慧之脑	4	周昌乐	北京大学理学博士，厦门大学信息学院教授。福建省人工智能学会理事长。长期从事人工智能及其多学科交叉领域的研究工作。
	25	如何保持阳光心态	4	周昌乐	北京大学理学博士，厦门大学信息学院教授。福建省人工智能学会理事长。长期从事人工智能及其多学科交叉领域的研究工作。
中小学骨干教师专题	26	“双减”背景下课堂教学有效性的再思考	4	徐敏	福建广播电视大学教师远程教育学院原院长、教授、海西教育网执行总监。
	27	中高考新方案带来的教学变化与教学策略	4	陈泽龙	厦门市教育事务受理中心原副主任，曾任厦门一中教研室主任、校长助理，北京十七中副校长。
	28	中学讲评课的教学策略	4	陈泽龙
	29	教师的沟通能力与教育艺术	4	陈泽龙
	30	课堂观摩与教学设计的基本要领	4	陈泽龙
	31	领会课标精神创新教学方法	4	陈泽龙
	32	中小学劳动教育课程设计与实施	4	陈泽龙
	33	有效教学之道与术	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
	34	一个信仰三个习惯成就教师德与才	4	林荣辉	福建省中小学教师远程培训中心专家组成员。福建师范大学课程研究中心课题研究专家组核心成员，兼职研究员。
	35	课堂教学有效性的实践与反思	4	章立早	独立学者，著名教育培训专家。退休前执教于厦门市教育科学研究院培训部。
	36	教师专业发展的实践与反思	4	章立早	独立学者，著名教育培训专家。退休前执教于厦门市教育科学研究院培训部。
	37	教学设计与教学实施	4	任勇	数学特级教师，北京师范大学兼职教授。曾任厦门市教育局巡视员、副局长、厦门第一中学校长。
	38	数学好教师教书之新境	4	任勇
	39	品玩数学之境	4	任勇
	40	时代呼唤新型教研员	4	任勇
	41	教师教科研的核心素养和技术	4	洪志忠	厦门大学教育研究院副教授。
	42	科研创新意识与求异思维的培养	4	俞守义	南方医科大学教授。
	43	教育创新理论	36	何克抗	北京师范大学教授。
	44	教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践	4	何聚厚	陕西师范大学教授。
	45	课程与教学论	12	赵晓光	吉林师范大学教授。
	46	教师教学技能与艺术	16	陈婷婷	西安思源学院副教授。
	47	如何做好教学反思	4	邢红军	首都师范大学教授。
中小学信息技术教师专题	48	互联网+教育新媒体应用	16	欧启忠	南宁师范大学教授。
	49	智慧教育：教育信息化的新境界+教育变革中的技术力量	4	祝智庭	华东师范大学教授。
	50	教育信息化领导力与数字教材应用	4	谢幼如	华南师范大学教授。
	51	5G与未来教育--技术融合与应用展望	4	洪学敏	厦门大学信息学院副院长、教授、博士生导师。